Public Historian, Advisor Historisch College FNI at V&VN, Researcher Fontys Hogescholen, PhD Candidate ASH, The Netherlands
Biography
Hugo Schalkwijk (1991) is a public historian and curator at the Dutch Nurse Association (V&VN). He manages the digital museum for the history of nursing www.fni.nl. Schalkwijk also works as a researcher at Fontys University of applied sciences. He is currently writing a PhD thesis on position and influence of the nursing profession in the Netherlands.
Relevant publications
2020
Parry, M. S., & Schalkwijk, H. (2020). Lost Objects and Missing Histories. In J. G. Adair & A. K. Levin (Eds.), Museums, Sexuality, and Gender Activism (1st ed., pp. 113–125). Routledge. https://doi.org/10.4324/9780429202889-10
Schalkwijk, H. (2020a). Pionier statistiek. TVZ – Verpleegkunde in praktijk en wetenschap, 130(2), 16–17. https://doi.org/10.1007/s41184-020-0279-7
Schalkwijk, H. (2020b). Terugblik aidstijdperk 1981-1996. TVZ – Verpleegkunde in praktijk en wetenschap, 130(2), 18–20. https://doi.org/10.1007/s41184-020-0281-0
Schalkwijk, H. (2020c). Vervang zeeheld door zorgheld. TVZ – Verpleegkunde in praktijk en wetenschap, 130(4), 29–29. https://doi.org/10.1007/s41184-020-0838-y
Schalkwijk, H. (2020d). Leren van het verleden. TVZ – Verpleegkunde in praktijk en wetenschap, 130(6), 35–35. https://doi.org/10.1007/s41184-020-0890-7
Schalkwijk, H., Smid, G., Martini, D., & Lalleman, P. (2020). Learning histories. TVZ – Verpleegkunde in praktijk en wetenschap, 130(4), 56–57. https://doi.org/10.1007/s41184-020-0826-2
2021
Schalkwijk, H. (2021a). Wettelijke erkenning? Werkelijke erkenning! TVZ – Verpleegkunde in praktijk en wetenschap, 131(2), 35–35. https://doi.org/10.1007/s41184-021-0934-7
Schalkwijk, H. (2021b). In gesprek met de geschiedenis. TVZ – Verpleegkunde in praktijk en wetenschap, 131(6), 27–28. https://doi.org/10.1007/s41184-021-1052-2
Schalkwijk, H., Hoffman, M., Parry, M. S., Roodbol, P., Pennock, H., Grob, B., & Lalleman, P. (2021). Verpleegkundige interventies in een tastbaar verleden. Verpleegkunde, 36(1), 7–9. https://doi.org/10.24078/vpg.2021.3.126589
Martini, K. D., Schalkwijk, H., Smid, G. A. C., Schoonhoven, L., & Lalleman, P. C. B. (2021). De verpleegkundige van morgen: Een leergeschiedenis. RN2Blend, Utrecht.
Martini, K. D., Schalkwijk, H., Smid, G. A. C., Schoonhoven, L., & Lalleman, P. C. B. (2021b). Uniform en Onderzoek: Een leergeschiedenis over de gecombineerde functie van de verpleegkundig onderzoeker in Isala.RN2Blend, Utrecht.
2022
Van Kraaij, J., Lalleman, P., Walravens, A., Van Oostveen, C., RN2Blend consortium, Vermeulen, H., Schoonhoven, L., Stalpers, D., Veenstra, M., Martini, D., Schalkwijk, H., Bal, R., Goossens, L., Wallenburg, I., Felder, M., Kuijpers, S., & Miedema, N. (2022). Differentiated nursing practice as a catalyst for transformations in nursing: A multiphase qualitative interview study. Journal of Advanced Nursing, 78(1), 165–175. https://doi.org/10.1111/jan.15001